Food. Tarea 2.

La app que identifica los alimentos que no son "real food"

GOOD MORNING!!!


Muy buenos días a todxs! Hoy vamos a seguir trabajando con la unidad 6, relacionada con la comida, así que vamos allá.

PARTE 1: DAILY ROUTINES.

Hoy podéis elegir las dos o tres canciones que más os gusten y cantarlas (De entradas anteriores del blog)










PRESENTATION STAGE.
Las canciones que os pongo aquí son las que tratan el vocabulario del nuevo tema y la de "ABC", que nos va a ser muy útil.









PRACTICE AND PRODUCTION.

Una vez recordado el vocabulario, esto es el contenidos sobre lo que vamos a trabajar:

Grammar: I like/I don't like...
Vocabulary: rice. hot dogs, chicken. burguers, pizza, eggs, bananas, fish, apple.

VÍDEO DE LA CLASE

Today is Wednesday, 15th of April, 2020. It's rainny.


Recordatorio:
La tarea hay que enviarla a través de Séneca, el plazo máximo para la entrega es el viernes, 17 de abril y en el mensaje hay que poner:

 Nombre y apellidos del alumnx, clase y Tarea2.

 Un abrazo fuerte para todxs.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

UNIT 7. TAREA 6.

Imagen
GOOD MORNING. MUY BUENOS DÍAS A TODXS. UNIT 7. TAREA 6. Aunque podéis seleccionar las canciones que queráis para empezar la clase,hoy es muy recomendable escuchar esta: Esta canción trabaja con una de las dos órdenes básicas que vamos a ver hoy: "put on your....": ponte tu/tus... "take off your...": quítate tu/tus... Por ejemplo, "ponte tus zapatos" en inglés sería: "put on your shoes" y quítate tu vestido sería "take off your dress". BOOK (LIBRO) PAGE 57 ACT. 8: escuchamos el audio y coloreamos según las instrucciones. AUDIO 3:11 PAGE 58: escuchamos la historia y la vamos leyendo: AUDIO 3:15 ACTIVITY BOOK (LIBRO DE ACTIVIDADES) PAGE 48, ACT. 4: rellenamos los huecos y coloreamos. Después escuchamos el audio y corregimos.  AUDIO 3:10 PAGE 50. ACT. 7: hay que colorear los gorros que salen en la historia que hemos escuchado del libro de la misma manera. debajo hay que poner con le...
Leer más

Monday,4th of April, 2020.

Imagen
GOOD MORNING! Muy buenos días a todxs! Como vamos muy bien, esta semana la tarea va a ser fácil. He pensado que a pesar de estar aprendiendo un montón de inglés, nos está faltando practicar el oído y por eso esta semana os voy a dejar un par de horas de dibujos en inglés; además, os voy a dejar un vídeo de cómo hacer una rana con papel. La tarea es ver los vídeos y hacer la rana y no me tenéis que mandar nada esta semana por Séneca. THE ORIGAMI FROG Espero que os lo paséis muy bien y si os apetece, pongáis una foto de la rana en los comentarios. Un abrazo.
Leer más

Food. Tarea 3..

Imagen
Good morning! Muy buenos días a todxs. Espero que estéis fenomenal. Después de leer las comunicaciones que me habéis hecho llegar, os quería agradecer al alumnado y a los adultos que les acompañáis durante esta forma de aprendizaje, el esfuerzo que estáis haciendo y quería también deciros que me estáis haciendo llegar unos muy buenos trabajos. También me habéis comentado algunxs, que las entradas del blog se hacen muy largas y que con tanto vídeo. se os van gastando los datos del móvil; por eso he decidido que como ya sabéis todxs las partes de las que consta la clase, mientras no haya vocabulario nuevo y sea imprescindible ver otros vídeos, voy a dejar a vuestra elección la visualización de los relativos a las dos primeras partes de la clase (Daily routines y presentation) y os voy a poner directamente el vídeo del contenido de la clase y las tareas. Respecto al vídeo de la clase y teniendo en cuenta el tiempo del que disponen para las tareas, voy a tratar de s...
Leer más