UNIT 7. TAREA 6.

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GOOD MORNING.

MUY BUENOS DÍAS A TODXS.

UNIT 7. TAREA 6.

Aunque podéis seleccionar las canciones que queráis para empezar la clase,hoy es muy recomendable escuchar esta:


Esta canción trabaja con una de las dos órdenes básicas que vamos a ver hoy:

"put on your....": ponte tu/tus...
"take off your...": quítate tu/tus...

Por ejemplo, "ponte tus zapatos" en inglés sería: "put on your shoes" y quítate tu vestido sería "take off your dress".

BOOK (LIBRO)
PAGE 57 ACT. 8: escuchamos el audio y coloreamos según las instrucciones. AUDIO 3:11
PAGE 58: escuchamos la historia y la vamos leyendo: AUDIO 3:15

ACTIVITY BOOK (LIBRO DE ACTIVIDADES)
PAGE 48, ACT. 4: rellenamos los huecos y coloreamos. Después escuchamos el audio y corregimos. 
AUDIO 3:10

PAGE 50.
ACT. 7: hay que colorear los gorros que salen en la historia que hemos escuchado del libro de la misma manera. debajo hay que poner con letra el número de sombreros que hay.
ACT.8:  hay que dibujar a cada personaje lo que se le ha perdido, según la historia que hemos visto del libro, y después rellenar debajo: I'm wearing a... color de la prenda y prenda de vestir.

ENTREGA:
Hasta el domingo 31 de mayo.
Tarea 6.
Por pasen.
Nombre y apellidos del alumnx, clase y tarea 6.


Un abrazo para todxs!



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